:Testforindependent.Com

พัฒนาการ
จริยธรรมระดับนี้ ผู้ทำถือว่า การประพฤติตนตาม ความคาดหวัง ของผู้ปกครอง บิดา มารดา กลุ่ม
ที่ตนเป็นสมาชิกหรือของชาติ เป็นสิ่งที่ควรจะทำหรือทำความผิดเพราะกลัวว่า ตนจะไม่เป็นที่
ยอมรับของผู้อื่น ผู้แสดงพฤติกรรมจะไม่คำนึงถึงผลตามที่จะเกิดขึ้นแก่ตนเอง ถือว่าความซื่อสัตย์
ความจงรักภักดี เป็นสิ่งสำคัญ ทุกคนมีหน้าที่จะรักษามาตรฐานทางจริยธรรม
ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด อยู่ในระดับมาก คือ นักเรียนจะทำงานสำเร็จตามที่ได้รับหมอบ
หมายเสมอ ที่เป็นเช่นนี้อภิปรายได้ว่า นักเรียนเชื่อฟังผู้ที่มีอำนาจเหนือตน ซึ่งสอดคล้องกับ
งานวิจัยของ โวหาร ยะสารวรรณ ที่ได้วิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยสภาพแวดล้อมกับ
พฤติกรรมเชิงจริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 สังกัด
กรุงเทพมหานคร พบว่า พฤติกรรมเชิงจริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโดยรวมอยู่
ในระดับมาก พฤติกรรมเชิงจริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเองที่มีการปฏิบัติมากที่สุด คือ นักเรียน
ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด ที่มีการปฏิบัติน้อยที่สุด คือ นักเรียนชอบคุย (more…)

Comments Off

กรณีศึกษาการอบรมเข้าค่าย
คุณธรรมจริยธรรม (ค่ายพุทธบุตร) วัดป่าดอนธาตุ อำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร
ข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด อยู่ในระดับมาก คือ เวลาฟังธรรมที่วัดนักเรียนไม่พูดคุยกันและ
ตั้งใจฟังธรรม นักเรียนทำความเคารพต่อพ่อแม่ครูอาจารย์ทุกครั้งก่อนมาเรียนและก่อนเข้า
ห้องเรียน ที่เป็นเช่นนี้อภิปรายได้ว่า การจะให้เด็กมีวินัยจะต้องปลูกฝังให้เด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึง
เติบโตเป็นผู้ใหญ่ โดยเฉพาะการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะทำให้เด็กมีวินัยเป็นอย่างดี
ดังนั้น ผู้ปกครองและครูจึงต้องนำแนวทางการสร้างวินัย สอดแทรกในทุกกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
และปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้เด็กได้ เห็นได้ปฏิบัติตาม สอดคล้องกับงานวิจัยของ ชูจิตร
แช่มลำเจียก ที่ได้วิจัยเรื่อง แนวทางการอบรมคุณธรรมจริยธรรมและพัฒนาจิตใจนักเรียน
โรงเรียนมัธยมศึกษา: ศึกษาเฉพาะกรณีโรงเรียนโคกสำโรงวิทยา
3. ด้านความเมตตากรุณา การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของ (more…)

Comments Off

มุ่งจำกัด ที่ได้วิจัยเรื่อง
การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรม ของนักเรียนโรงเรียนวัดโพธิ์ผักไห่ (เวชพันธุ์อนุสรณ์) จังหวัดพะ
นครศรีอยุธยา สังกัดกรมสามัญศึกษา
ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด อยู่ในระดับมาก คือ นักเรียนไปเรียนหนังสือที่โรงเรียนเสมอ ที่
เป็นเช่นนี้เพราะว่า มีความขยันไม่เกียจคร้าน เนื่องจากว่าการไปเรียนหนังสือเป็นกิจวัตรที่นักเรียน
ต้องไปเป็นประจำในทุกวัน สอดคล้องกับผลงานวิจัยของ โกเศศ ด้วงอินทร์ ที่ได้วิจัยเรื่อง การ
ปลูกฝังจริยธรรมแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา โดยศึกษาจากการรับรู้ของผู้บริหาร ครู และ
นักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร
ข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด อยู่ในระดับมาก คือ นักเรียนไม่ชอบไปเที่ยวดูการละเล่นเพราะ
เป็นเหตุทำให้เกิดการทะเลาะวิวาท ทั้งนี้อาจเป็นเพราะว่า นักเรียนยังชอบไปเที่ยวในที่ต่างๆ ดู
การละเล่นตามลักษณะของวัยรุ่น ชอบไปเที่ยวกับเพื่อนไม่ชอบทำตามกฎระเบียบ ไปเที่ยวเสพ (more…)

Comments Off

กฎ ระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด ที่มีการปฏิบัติน้อยที่สุด คือ นักเรียนชอบคุยหรือเล่นกับ
เพื่อนในขณะกำลังเรียน
2) จากสมมติฐานการวิจัยที่ว่า นักเรียนที่มีอายุต่างกัน มีพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับ
ความมีวินัยของนักเรียนมัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย
อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี แตกต่างกัน ผลการวิจัยพบว่า
นักเรียน ที่มีอายุต่างกัน มีพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียน
มัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธรจังหวัด
อุบลราชธานี โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เป็นไปตาม
สมมติฐานที่ตั้งไว้ ทั้งนี้อธิบายได้ว่า พฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียนของ
นักเรียนมัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร
จังหวัดอุบลราชธานี นักเรียนที่มีอายุ ต่างกัน ตามระดับและประสบการณ์ ของแต่ละคน
สอดคล้องกับงานวิจัยของ วรรณะ บรรจง ที่ได้วิจัยเรื่อง ลักษณะทางศาสนาและพฤติกรรม (more…)

Comments Off

บุคลากรโดยรวมเห็นว่า ปัญหาวินัยนักเรียน
โรงเรียนพระปริยัติธรรมศรีอุดมวิทยาโดยภาพรวมและรายด้านทั้ง 3 ด้าน อยู่ในระดับน้อย
เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความรับผิดชอบ ด้านความประพฤติ และ
ด้านการแต่งกาย โดยมีรายข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดในแต่ละด้าน คือ นักเรียนไม่รู้จักศึกษาค้นคว้า
เพิ่มเติมด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ นักเรียนพูดจาไม่สุภาพ พูดก้าวร้าวหยาบคาย และนักเรียนไม่
รักษาความสะอาด และไม่ตัดเล็บมือเล็บเท้า
4) จากสมมติฐานการวิจัยที่ว่า นักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกัน มีพฤติกรรมเชิง
จริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียนมัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคม
ลำโดมน้อย อำเภอสิรินธรจังหวัดอุบลราชธานี แตกต่างกัน ผลการวิจัยพบว่า
นักเรียน ที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกัน มีพฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียน
มัธยมศึกษาโรงเรียนสิรินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัด (more…)

Comments Off

จังหวัดอุบลราชธานี โดยรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกันตาม ปฏิเสธสมมติฐานที่ตั้งไว้ ทั้งนี้
อธิบายได้ว่า พฤติกรรมเชิงจริยธรรมกับความมีวินัยของนักเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาโรงเรียนสิ
รินธรวิทยานุสรณ์ เทศบาลตำบลนิคมลำโดมน้อย อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี นักเรียนที่
ผู้ปกครองมีอาชีพแตกต่างกันออกไป แต่พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนเปลี่ยนไป ซึ่ง
สอดคล้องกับงานวิจัยของ สิริยา พรมรัตน์ ที่ได้วิจัยเรื่อง คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนตาม
ความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนนักเรียนโรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 1 คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนตามความคิดเห็นของ
ผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
อุบลราชธานี เขต 1 โดยภาพรวมและทุกด้าน มีคุณธรรมจริยธรรมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับ
จากมากไปน้อย คือ ความกตัญญูกตเวที ด้านการปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ด้านความ
ซื่อสัตย์สุจริต ด้านความเมตตากรุณา ด้านวินัยความรับผิดชอบ และด้านความประหยัดและการ (more…)

Comments Off